¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL JUEGO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE INGLÉS?

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL JUEGO EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE INGLÉS?

¿Por qué es importante el juego en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el área de inglés?

Resulta evidente el hecho de que los niños —al igual que adultos y jóvenes— aprendan mucho mejor algo cuando se estimula el proceso mediante el entretenimiento y la recreación. No tendrá los mismos resultados para un niño aprender los pronombres personales en inglés a través de una clase aburrida y tradicional, que hacerlo mediante una clase dinámica, divertida e innovadora. Son precisamente la dinámica, la diversión y la innovación lo que lo hace del juego una actividad muy importante durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, puesto que brinda a los estudiantes recreación y logra deshacer el estrés que puedan tener tras una jornada posiblemente aburrida para ellos. 

Cuando aprendemos nuestra lengua materna, no tenemos la consciencia de que estamos estudiándola, simplemente la aprendemos a medida que vamos creciendo por una constante práctica. Ésto mismo es lo que pasa cuando un niño aprende inglés mediante el juego: el niño no sabe que está estudiando, simplemente se está divirtiendo, y esa diversión trae como efecto secundario un rico aprendizaje.

Además de lo mencionado anteriormente, cabe resaltar que la diversión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje fomenta un aprendizaje significativo, y ésto, a su vez, dará rienda suelta a la creatividad del niño y hará del aprendizaje obtenido mucho más memorable.

CLASE DE INGLES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”

NAME: SEBASTIAN DE JESUS RODRIGUEZ VISVAL     JUAN CAMILO RUA

DATE: 7/06/2019      

SUBJECT

COLORES Y OBJETOS

GUIDE:

GOAL:

Nuestro objetivo es ayudar a los niños y niñas a identificar y aprender los colores y objetos en inglés. Creando un concepto más amplio acerca de este tema.

TIME:

Tenemos acordado durar entre 1 hora y media a 2

VOCABULARY/EXPRESSIONS TO DEVELOP:

En la clase se va a enseñar 10 palabras nuevas las cuales son Red, Brown, Yellow, Blu, White, Ball, Door, Pencil, Cup and Sheet.

WARM UP (HOW WILL BEGIN THE CLASS IN A FUN AND ATTENTION – GRABBING WAY):

Los pondremos a colorear en cartillas y a identificar cuáles son sus colores favoritos y objetos favoritos, les daremos un paseo por las instalaciones de la escuela con el fin de mostrarles los diferentes colores y objetos que se encuentran.

PRESENTATION (HOW WILL PRESENT THE NEW EXPRESSION):

Llegaremos al aula de clases dando Buenos días y realizando una oración, después los organizaremos en forma de semicírculo para darles a conocer el tema a realizar, luego los organizaremos en grupos de 4 estudiantes para realizar las actividades propuestas y por último se le entregara premios a los niños y niñas de mejor desempeño.   

PRACTICE (HOW WILL STUDENTS PRACTICE THE EXPRESSION?)

Mostraremos imágenes de los colores y de objetos relacionados con su entorno, implementaremos juegos para el aprendizaje preciso de cada uno de estos colores y les mostraremos videos de canciones infantiles en ingles de los colores y objetos para practicar su pronunciación.

PRODUCTION (HOW WILL STUDENTS DEMOSTRATE THEIR LEARNING?)

Se les entregaran unas fotocopias y una actividad que evaluara lo enseñado.

MATERIALS NEEDED

Tenemos como recursos el colegio, el aula de clases, las cartillas para colorear, los videos de los colores, las plantillas de colores entre otros.